中小学心理辅导中心功能部室建设方案（一）

学校心理辅导中心功能室分区：

学校心理辅导中心的设置地点要闹中取静，即学生常往来之处，但又相对安静，如学生活动中心、图书馆旁，并且是有窗的房间，能满足来访者对窗口的心理要求，减少对封闭空间的压抑感，从而改善空间的开放性。不宜设在校园的偏僻处，也不宜与医务室在一起。

根据学校实际情况，心理辅导中心功能区规划如下：

1.走廊展示区

2.接待办公区

3.心理测评区

4.个案辅导区

5.沙盘游戏区

6.情绪宣泄区

7.减压放松区

8.团休辅导训练区

9.职业生涯规划区

1.走廊展示区

走廊的设计需要体现心理辅导中心的鲜明特色，体现心理辅导中心的整体风格，让学生了解中心的情况，具体从以下几个方面布置：

配置项目

序号	项目	介绍
1	形象墙	LOGO +某某学校心理辅导中心
2	宣传展板	中心介绍等
3	心理信箱	供学生投递信件
4	提示挂牌	悬挂于门前提示来访者是否在辅导中，双面设计，正面：辅导中，请稍等。背面：中心欢迎你
5	房间门牌	悬挂各房间门口功能门牌。

图片仅供参考

2.接待办公区

承担日常接待学生的来访预约和等待辅导，并达到心理知识宣传教育的功能。

布置注意事项：

1)宣传教育：在接待室，放置书架，配置心理健康专业书籍、报纸和杂志；放置移动资料架，提供心理知识宣传折页、校内心理刊物、心理活动宣传等材料免费发放；

2)中心服务介绍：墙壁悬挂咨询中心人员介绍、服务介绍、预约流程、心理援助服务单位介绍等展板为来访者介绍中心人员、服务情况；

3)提供心理辅导老师访谈时间列表，方便来访者选择辅导老师和访谈时间，方便接访者为来访者预约老师和访谈时间；

4)接待环境：摆放沙发及靠垫、茶几、插花及花瓶、饮水机、心理挂画、挂饰、绿植，台历；窗帘建议采用透光性好、简洁明快的浅色窗帘；悬挂挂表；

5)办公设备：电话总机、传真、电脑、办公桌椅等

6)开辟学生作品展示区，展示学生短文、漫画、手工作品、涂鸦作品，让学生分享同伴的成果和感受；

配置项目

序号	项目	介绍
1	办公设备	电话、传真、打印机，电脑、办公桌椅、资料柜
2	接待设备	接待桌椅或沙发茶几
3	心理挂图	咨询中心人员介绍、服务介绍、预约流程、心理援助服务单位介绍等
4	环境装饰	挂表、窗帘、玩偶
5	饮水机	用于来访者和心理咨询师使用
6	心理书籍	心理健康方面书刊、杂志若干
7	书架	开放式书架或带门书柜
8	绿植	摆放于合适位置点缀环境
9	移动资料架	提供心理知识宣传折页、校内心理刊物、心理活动宣传等

图片仅供参考

3.心理测评区

对学生进行心理素质测评，建立心理档案、开展心理探究和心理潜能开发的主要场所。

布置注意事项：

1)采用明亮自然、简洁大方的格局，要求光线充足，通风良好；

2)墙壁宜以乳白或米黄之类柔和的颜色为基调，隔音；

3)仪器柜展示和存放心理仪器，要求干净防尘；

配置项目

序号	项目	介绍
1	计算机	用于安装心理测评档案管理系统。
2	电脑桌	供学生使用。
3	电脑椅	供学生使用。
4	心理测评档案管理系统	用于辅助学校开展心理健康教育工作，为学生建立心理档案。
5	心理测试类仪器	用于对学生进行心理能力评估和训练。
6	心理自助调节训练系统	用于帮助学生开展自主自助式的评估与训练。

图片仅供参考

4.个案辅导区

为学生提供个体心理面谈辅导服务的主要场所。

布置注意事项：

一个简练、温馨、保密、富有生活气息的心理辅导环境，可以使来访学生感觉温馨、松弛，房间装修尽可能减少硬线条和棱角，有较好的隔音、隔离设施，达到安静和保密的要求。

辅导室的光线要比较柔和，色彩感觉与光环境应融为一体。光线含蓄柔和、色彩温和，创造一种温馨的气氛，良好的氛围，以便使来访者的情绪能够平静、轻松，精力集中，不致于分散注意力。

心理辅导室的座椅应该柔软、舒适，这样的话，来访学生容易放松。沙发前面摆放茶几，准备必要的纸巾、开水，以备来访学生使用。

来访者和心理辅导老师的座椅之间要有一定角度（90度、120度为宜）。

挂表放在来访学生的背后，老师容易看见的地方。

墙壁挂一些画或作品，装饰件不一定很多，但在构成环境综合效果时，具有举足轻重的作用，会给空间环境升格定调，赋予丰富的文化内涵和遐想空间。

室内摆放一些盆栽，美丽的盆景具有高雅、亲切、宜人的视觉效果，可以改善环境气氛，增加美的因素，对人的神经产生一种良性刺激、使人皮肤降温、呼吸均匀、精神放松。

配置项目

序号	项目	介绍
1	办公设备	饮水机、纸巾盒、垃圾桶、挂表等
2	咨询设备	沙发、茶几等
3	环境装饰	挂表、窗帘、装饰隔断、绿植

图片仅供参考

5.沙盘辅导区

学生提供心理沙盘游戏辅导的主要场所。

布置注意事项：

室内摆放一些盆栽，美丽的盆景具有高雅、亲切、宜人的视觉效果，可以改善环境气氛，增加美的因素，对人的神经产生一种良性刺激、使人皮肤降温、呼吸均匀、精神放松。

沙箱、玩具、玩具架、桌椅、沙发、墙壁挂饰、摄像机、挂表、室外悬挂免干扰牌、盆栽植物，玩具架、沙箱的摆放位置、桌椅的放置、墙壁的挂饰也都应用心设计，目的是让师生双方感到轻松舒适。

玩具放在开放的架子上，使来访学生容易看到，各种各样的玩具所代表的都是日常生活或想象世界中的典型形象。

准备干沙和湿沙两种沙箱，干沙和湿沙可以给人不同的触觉，微湿的沙子可塑性更强，同时细沙颗粒一定要细腻光滑的自然细沙，细密的沙为来访学生创造了一种理想的触觉、运动觉的体验，使其放松，为来访者的内心世界和外部世界架起一座桥梁。

为了使来访学生能够自由想象，辅导老师需要营造一个自由与受保护的空间，不仅见证和记录整个过程，同时还要见证来访学生经历的情感历程。

配置项目

序号	项目	介绍
1	心理沙盘设备	满足个体心理沙盘要求
2	心理沙盘管理系统	沙盘记录、统计、档案管理
3	心理挂图	箱庭疗法的介绍
4	数码摄像机	作品记录

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6.情绪宣泄区

学生面临着来自学业、同学相处等方方面面的压力，尤其需要学校给予疏导和帮助。学校设立心理情绪宣泄室，让学生在安全、受保护的空间中尽情释放心中的不良情绪，达到身心的放松，促进心理健康水平的提高。

布置注意事项：

宣泄室的房间装修要进行隔音处理，对墙面采用软包处理，达到保护和隔音要求；

地板建议采用专业运动地板，舒适性、耐磨防滑性、抗震性、隔音效果良好的运动地板，可有效缓解运动压力，为宣泄者提供良好的运动环境，并防止滑倒、跌伤、扭伤等意外伤害；

房间窗户采用钢化玻璃并安装保护隔离护栏；窗帘采用隔光隔热良好的布艺窗帘，并具有一定的吸音功能，视觉外观简洁温和；

灯具需要采用漫反射吸顶灯或内嵌于房顶装有隔离网的漫反射灯，营造柔和、护眼的采光环境，同时达到一定高度，防止在宣泄过程中击打到灯具；

在房间醒目位置张贴宣泄器材使用守则，注意事项，开放时间等条约性规定。为来访学生合理宣泄提供参考。

必要项目

序号	项目	介绍
1	智能体感互动宣泄系统	游戏化引导学生，积极有效地宣泄情绪。
2	智能呐喊宣泄系统	语音呐喊宣泄，可以有效提高宣泄效果
3	智能击打宣泄系统	语音引导，通过智能反馈击打方式进行宣泄。
4	基础击打宣泄设备	宣泄人，宣泄沙袋，宣泄手套等，老师需注意引导，以防止暴力倾向。

图片仅供参考

7.减压放松区

结合心理音乐艺术辅导理论，心理催眠辅导理论和生物反馈训练理论，利用音乐对情绪和心理的影响，设计适应听者不同的音乐欣赏习惯和放松场景，利用语言和特定的音乐背景引导听者产生一个放松平静的情境想象，达到初步放松；轻松美妙的音乐使人的左脑得到休息，右脑得到良性刺激，并引导出重要的α脑波。人在音乐的旋律和节奏中可以化解焦虑、抑郁等不良情绪，消除和缓解紧张，促进身心的放松。

借助催眠器具，促进学生深度彻底的精神放松，消除学生的悲观、压抑、紧张等不良情绪。

利用高科技生物反馈技术，引导学生积极主动的开展心理训练，学会自主有效地自助式放松。

布置注意事项：

房间环境要求安静、温馨，光线柔和，色调温和。

要求采用漫反射吸顶灯。

窗帘建议浅色调，简单，淡雅；

悬挂挂图采用以减压主题设计的风景图画；

家具及办公桌椅尽量简洁，位置保持固定，给来访学生提供心理安全感；

在窗台及房间合适位置摆放绿植，营造温馨和自然生机的环境；

配置项目

序号	项目	介绍
1	体感音波放松椅	音乐减压、身心放松、反馈训练
2	心脑协调训练系统	音乐减压、身心放松、反馈训练
3	心理挂图	营造温馨的环境
4	遮光窗帘	营造温馨、遮光的环境
5	环境装饰	绿植

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8.团体心理辅导区

团体心理辅导是以团体为对象，运用适当的辅导策略或方法，通过团体成员的互动，促使个体在人际交往中认识自我、探索自我、接纳自我，调整改善和他人的关系，学习新的态度与行为方式，增进适应能力，以预防或解决问题并激发个体潜能的助人过程。

心理辅导老师组织团体成员通过参与游戏活动、拓展训练、专题培训、小型讲座、讨论吧、放松训练等各种形式的辅导活动，在成长训练的过程中进行自我探索，提升环境适应、人际沟通、意志责任方面的认识和能力，培养创新能力，合作意识，促进其人格的健康发展。

布置注意事项：

团体心理辅导需要有足够宽敞的场地，一般要求不低于60㎡。

需要提供团体成员就坐做活动的桌椅，通常多边组合桌椅最好。可自由拆装。

房间要光线充足，通风良好。

需要具备视音频资料播放条件，以利于团体活动时的音乐和视频播放。

配置项目

序号	项目	介绍
1	团体心理辅导道具箱（室内）	团体活动及辅导专用工具
2	团体心理拓展工具箱（室外）	用于室外心理拓展训练。
3	艺术辅导工具箱	用于开展艺术心理辅导。
4	心理剧辅导箱	用于开展心理剧辅导。
5	心理挂图	团体辅导介绍及风景画
6	组合桌椅	五边组合形活动桌椅
7	环境装饰	挂表、窗帘、绿植

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9.职业生涯规划区

用于对学生进行学习能力评估与训练。主要借助于量表评估方式，生物反馈技术，脑电采集技术，体感互动技术等多种前沿技术，对于儿童青少年学习能力进行个性化评估，给出科学训练方案，进行针对性训练，有效辅助老师日常学科能力的培养和训练。

布置注意事项：

该室需要有足够宽敞的场地，一般要求不低于60㎡。

需要提供训练的桌椅，通常多边组合桌椅最好。可自由拆装。

房间要光线充足，通风良好。

配置项目

序号	项目	介绍
1	多功能学能训练桌	主要针对注意力，记忆力，逻辑思维能力，视空能力等进行训练。
2	脑波学习能力训练系统	针对性的结合脑电技术对于注意力进行专项训练。
3	团体学习状态评估训练系统	针对多人同时开展学习状态评估与训练。
4	专注力品质训练套装	结合专用教具，针对专注力品质进行专项训练。
5	生物反馈型脑波学习训练仪	基于全脑开发理论，以脑神经反馈技术为媒介，开展学习力提高训练。
6	心理挂图	团体辅导介绍及风景画
7	组合桌椅	五边组合形活动桌椅
8	环境装饰	挂表、窗帘、绿植

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西安杰灿电子科技有限公司

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